"En los últimos diez años el número de empleados que desarrollan software para empresas del sector se incrementó de 20 mil a 80 mil, a eso hay que sumar la cantidad de trabajadores que desarrollan software para bancos, secretarias, instituciones o distintos sectores de la economía", afirmó.
"A pesar de este crecimiento inmenso -continuó- la industria pone a disposición del mercado laboral unos 7 mil puestos nuevos cuando entre todo el sistema educativo público, privado y terciario del país egresan unos 3.500 estudiantes".
El especialista aclaró que hay puestos que se "cubren con estudiantes que aun no se recibieron o directamente que no se pueden cubrir" y por ello el Estudiar Computación "trata de atender en parte a esta demanda por dos cuestiones importantes: contribuir al desarrollo del país y cubrir un muy buen sector para la inserción laboral".
En este sentido remarcó que este tipo de carreras proporciona "una actitud de indagación, de curiosidad, de valoración del saber y del pensamiento, además de una buena remuneración y buenas condiciones laborales".
"Es una doble picardía que haya jóvenes que por no conocer estas carreras se pierden esta oportunidad de contribuir al desarrollo del país y procurar un desarrollo personal más que interesante", remarcó Schapachnik.
Con respecto al desarrollo del portal, el especialista afirmó que "la idea surgió cuando en un buscador intentamos ver qué diferencias había entre las distintas carreras relacionadas a la temática o donde podían estudiarse y los resultaron eran foros de preguntas y respuestas poco claras o que databan de hace varios años".
"Entonces decidimos hacer una plataforma en la que se explica bien las diferentes carreras informáticas, donde hay un mapa interactivo de todo el país que muestra toda la oferta disponible para estudiar las carreras de la computación", explicó.
En el portal hay vídeos de jóvenes de distintos lugares que cuentan sus historia, de cómo se acercaron al desarrollo informático en los que se trató "de mostrar la inmensa variabilidad de perfiles que hay, tanto de personas que la estudian y la trabajan como de especialidades para seguir".
"Queremos que los chicos vean que se pueden dedicar a muchas cosas distintas, que vean que la gente que se dedica a esto no son 'nerds', no son anormales, ni sociópatas sino que son chicos como ellos que tienen amigos, relaciones de pareja, que son gente como todos".
En el portal se muestran seis vídeos de chicos del interior del país que se dedican por ejemplo a sumar software para la carrera satelital argentina, o como el caso de Ezequiel, un joven jujeño que desarrolló un software para transformar el celular en un audífono.
"A veces los audífonos tienen un costo prohibitivo pero celulares tienen casi todos y con ese software se puede obtener un celu-dífono", explicó Ezequiel en el video y aseguró: "Decidimos quedarnos en Jujuy porque queremos romper con el paradigma que de las grandes cosas sólo se hacen afuera".
"Queremos constituirnos como fuente de consulta para esta iniciativa que va de la mano de otras que lleva la Fundación en el mismo sentido, por ejemplo el año pasado logramos que 9.000 chicos de escuelas secundarias de todo el país tuvieran cursos de introducción a la programación, con ayuda de distintas universidades", contó Schapachnik.
"Otro de los programas 'Dale aceptar' está destinado a gente que no sabe nada de programación y mediante esta página y a través de unos tutoriales pueden hacer una animación o un videojuego y luego entran a una competencia", añadió.
"Ya 35.000 personas lograron levantar un programa a través de esta plataforma que funciona desde 2012", afirmó Schapachnik y remarcó que estas iniciativas forman parte "de un plan mucho más ambicioso que es el Program.ar que, impulsado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y la Fundación Sadosky, busca llegar con la programación a las escuelas".
Fuente: Télam
