El Bologna Ragazzi Award es uno de los reconocimientos más prestigiosos del mundo editorial y en el cual participan sellos de todo el mundo. El premio evalúa el diseño gráfico y editorial de las obras que participan y las clasifican en cuatro categorí­as: Fiction, Non-Fiction, New Horizons (libros de paí­ses no europeos) y Opera Prima.
¿Cómo surgió la idea de este libro?
Yo trabajo sobre algunos temas de educación y un día una colega, Bea Diuk -investigadora del Conicet y experta en alfabetización-, me dijo que el abecedario era un género que se publicaba mucho en inglés, muy valioso para la alfabetización inicial. Me quedó picando esa idea y en la editorial empezamos a pensar qué podíamos sumarle de distinto.
Así surgió nuestro Abecedario (Abrir, bailar, comer y otras palabras importantes) con el agregado de un verbo a cada letra aunque chocamos con el inconveniente de las pocas que no tienen verbo: K, Ñ, W y X, y ahí sumamos un sustantivo.
¿Cuál es la función que ustedes le asignan al libro?
La función de ayudar a los chicos que van a aprender a leer y a escribir a relacionar el sonido (fonema) con el símbolo que es el grafema o la letra. Ese proceso se llama específicamente adquirir el código escrito.
En castellano este proceso es muy simple, nuestra lengua es muy transparente si la comparamos con el inglés -por ejemplo-, donde suena una cosa y se escribe otra. Salvo la h, la g o la j que tienen dos sonidos o la c, muy pocas excepciones.
¿Por qué tienen tanta importancia las ilustraciones?
En este diccionario las letras están con cuatro representaciones, pero siempre tuvimos presente que leer no solamente es adquirir un código, es mucho más que eso. Y ese plus está dado con las ilustraciones y su relación con el texto que es mínimo. Le agregan humor, tal el caso con la ll, utilizamos el verbo llorar a mares (y la ilustración interpreta literalmente esta metáfora) por eso la riqueza máxima del libro está ahí, en esas más de 300 viñetas realizadas en pincel y témpera.
Lo que tiene el verbo es que solo convoca a todos alrededor. Uno dice comer y aparece todo un mundo: cómo, que, quién come...
Fuente: Télam
