Profesor de Historia graduado con medalla de oro en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata, Ciappina es titular de la Cátedra Historia Contemporánea de América Latina en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y docente del Colegio Nacional Rafael Hernández de la UNLP.
Desempañó su tarea docente tanto en el Instituto Nacional de Capacitación Política como en otros diversos espacios educativos formales y no formales y estuvo a cargo del Instituto Provincial de la Administración Pública de la Provincia de Buenos Aires, ámbito de formación de los trabajadores estatales.
La llegada de Ciappina a Catamarca, por iniciativa de Lucía Corpacci, generó una enorme expectativa, que tuvo su más clara expresión en el nivel de participación en el seminario.
Para la apertura del trabajo, acompañaron al catedrático la propia senadora nacional, junto a la diputada nacional María Julia Acosta; el titular de ANSES Catamarca, Manuel Isauro Molina; el director de PAMI Catamarca, Ramón Figueroa Castellanos; la delegada del Ministerio de Trabajo de la Nación en Catamarca, Inés Blas y la delegada del Centro de Referencia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Liliana Alvarez, entre otras autoridades.
La doctora Corpacci agradeció el interés de Ciappina por disertar en Catamarca, y valoró particularmente la gran respuesta de los jóvenes a esta convocatoria, que no tiene otro objetivo que el de enriquecer la formación de los jóvenes para la valoración de su rol de ciudadanos, cualquiera sea su ideología política.
Precisamente el profesor Ciappina invitó a los presentes a sumarse activamente a su charla, aceptando la diversidad de visiones y opiniones con respecto a la evolución del pensamiento nacional.
Un encuentro fructífero y positivo, que culminará este sábado para ratificar la vocación de Corpacci por formar jóvenes con conocimiento y capacidad de juicio crítico, en la continuidad de una tarea que ya había desarrollado durante su gestión como Vicegobernadora, a partir de la organización de foros y seminarios siempre abiertos a toda la comunidad.
Parece claro que la estrategia institucional de la UNCa es aprovecharse de los escasos conocimientos científicos de la población (la mayoría con educación primaria solamente), en su área de influencia para engañarla con el fin de seguir manejando discrecionalmente los fondos nacionales que hacen posible su operatoria (unos 30 millones de dólares anuales).
El precio que paga el entorno social es contar cada año con profesionales de dudosa competencia.