El curso tiene como objetivo capacitar a docentes y estudiantes en la propuesta de filosofía con Niños, acopiando experiencias del abordaje teórico e implementando espacios pedagógico-didácticos de filosofía con niños en las escuelas.
Asimismo busca redefinir los paradigmas que determinan las relaciones entre Educación, Filosofía e Infancia, generando una instancia de formación continua que articule la teoría con la praxis, para repensar las prácticas áulicas desde una concepción filosófica.
La propuesta surge de la necesidad de repensar la formación docente desde una mirada crítica y humanista. Su dimensión pedagógica y se encuadra en el programa Filosofía para Niños creado por el filósofo norteamericano Mattew Lipman y se nutre de otros autores latinoamericanos como Walter Kohan, Gustavo Santiago, Vera Waksman y Olga Grau, quienes abren otras dimensiones donde los chicos pueden ser escuchados y atendidos desde sus propias inquietudes.
Este proyecto propone reflexionar sobre la relación intrínseca que se plantea entre filosofía, infancia y educación desde una mirada diferente que permita abrir nuevos espacios en los modos dominantes de pensar la niñez en relación con el hacer pedagógico en las aulas.
El curso de capacitación incluye talleres presénciales con abordaje teórico conceptual, debates e intercambios de experiencias, aplicación y evaluación desde la práctica, y está dividido en tres etapas: en primer lugar se encuentra la capacitación docente mediante encuentros presénciales con el abordaje y desarrollo de los módulos. Luego de llevará a cabo la Implementación, con la planificación y organización de los encuentros, y la correspondiente puesta en práctica. Y por último se realizará el seguimiento, monitoreo y evaluación de la propuesta, con el análisis del impacto pedagógico.
El seminario tendrá continuación el 28 de septiembre, 5 y 19 de octubre, a partir de las 08 hasta las 12 y desde 15 a 19 horas, con Resolución Ministerial en trámite.
