Los alumnos de los establecimientos, que fueron designados por sus propios compañeros como diputados para esta sesión, tomaron ubicación en sus bancas, que fueron instaladas en el patio cubierto del colegio Jorge Newbery, constituidos en tres bloques legislativos identificados por los colores Blanco, Azul y Verde. Herrera, dio apertura a la sesión y posteriormente tomó juramento a la alumna Nadia Acevedo, como presidenta del plenario que allí se realizó.
Los estudiantes desarrollaron la sesión en idéntico orden al que se establece para las sesiones habituales de la Cámara de Diputados. Luego de cumplir con los homenajes, ocasión en la que destacaron especialmente la presencia y colaboración de los legisladores allí presentes para la concreción de este proyecto curricular, los jóvenes ya en su caracterización de diputados desglosaron temáticas de actualidad en las que expresaron anhelos reales de sus respectivas comunidades.
En las deliberaciones fue objeto de tratamiento el pedido de los alumnos-diputados para que se construya un polideportivo en la villa de Ancasti, destinado a las actividades culturales y deportivas. Otra propuesta fue solicitar al Poder Ejecutivo que exista una interrelación entre los ministerios de Educación y Producción y Desarrollo con el objeto que se destine dos créditos FONDECAT a cada colegio de la capital que posean la modalidad de Economía y Gestión de las Organizaciones, y un crédito para los establecimientos de cabecera departamental. También, impulsaron como iniciativa que el Poder Ejecutivo exija a la empresa concesionaria del servicio eléctrico que cuando tome la lectura de consumo de energía en los medidores, deje una constancia del mismo a los usuarios, para que el consumidor tenga pruebas que exhibir ante eventuales reclamos por sobrefacturación.
Una vez concluida la sesión, la alumna Nadia Acevedo, que tuvo la responsabilidad de presidir el plenario, manifestó que“este proyecto educativo lleva ya casi un mes, trabajando con el profesor Rolando Cano, juntando artículos, información sobre los FONDECAT y de los servicios de energía, además de la necesidad de construir un polideportivo en la Villa de Ancasti, que era el otro tema a tratar, también viendo la composición y funcionamiento de la Cámara de Diputados, cuántos integrantes tiene, cómo se divide, todo sobre la constitución de la Cámara” La joven evaluó que“es una experiencia nueva”
Explicó que“este es un módulo del Trayecto Técnico Profesional Integración y Contextualización, donde integramos todos los contenidos teóricos que nos dieron en los últimos años del trayecto, que fue en primero y segundo, ahora lo ponemos en práctica y vamos viendo cómo es la organización y cómo funcionan los distintos organismos”
Respecto a la participación de los alumnos del Polimodal Nº23 de la Villa de Ancasti, Acevedo comentó que“desde el año pasado ya se venían relacionando los chicos de Ancasti con nosotros y como teníamos un viaje planeado a ese lugar, pero no lo realizamos, entonces decidimos invitarlos acá, para simular o más o menos enseñarles lo que es la Cámara de Diputados” Cabe indicar que los alumnos de la Jorge Newbery el viaje programado lo hicieron el viernes pasado a la villa de Ancasti, donde confraternizaron con los estudiantes de ese lugar, oportunidad en la que también concretaron la representación de una nueva sesión legislativa tal como estaba previsto en el proyecto curricular.
Durante la sesión, Erika Vega fue la encargada de agradecer a Herrera, Grimaux de Blanco y Da Prá,“la predisposición y el apoyo incondicional brindado para el desarrollo de este proyecto” Al mismo tiempo valoró que“como jóvenes estudiantes, entendemos que este no es un simple encuentro, sino que se trata de un hecho de suma importancia para nuestra formación integral”
En tanto, Ursula Carrizo Sánchez, ponderó que“el éxito significó la interrelación de dos grandes colegios de realidades distintas, pero de sentimientos, solidaridad y calidad humana idénticas”, mientras que Juan Pablo Martínez, afirmó que vivieron“una verdadera fiesta que nos brinda la democracia”
Herrera, felicitó a los alumnos“por la brillante actuación que han tenido todos, la señorita presidente, sus dos secretarios colaboradores y obviamente todos ustedes, que nos han dado un ejemplo de cómo debemos elaborar proyectos y cómo debemos poner el oído en las necesidades de la gente para que esos proyectos representen cabalmente el interés de la gente, el interés general, el bien común”
Asimismo, adelantó que en conversación con los legisladores que lo acompañaban surgió que“esta feliz iniciativa que ha tenido el autor del proyecto, con el respaldo de los directivos, cuerpo docente y obviamente ustedes, nosotros lo vamos a tratar de convertir en un proyecto nuestro declarando de interés parlamentario esta actividad de ustedes” En este sentido, precisó que en la Cámara de Diputados,“vamos a presentar un proyecto de resolución declarando de interés parlamentario esto que acaban de concretar ustedes y que esperemos que sirva de ejemplo para otros establecimientos educacionales, para otros jóvenes con inquietudes, con ideales, con esperanzas, con iniciativa, con inteligencia, como son ustedes y que a nosotros nos sirva para ir mejorando la calidad de nuestras instituciones”
A su vez Grimaux de Blanco se mostró“muy satisfecha como legisladora, porque en esta representación, esto de asumir el rol de los legisladores, vernos representados en la juventud qué es lo que piensan, cuál es el concepto que hoy tienen de los legisladores y cómo se deben trabajar los proyectos” Asimismo, destacó la seriedad, solidez y firmeza de la exposición que hicieron los alumnos.“Nos ha llenado de orgullo y esto hace más fuerte a las instituciones de la democracia, a veinte años precisamente de haberla recuperado”, remarcó.
Consideró que“estas son las actitudes que genera optimismo porque vemos que la democracia es un sistema al que la juventud contribuirá para mejorarla y hacerla perfectible, por ello aplaudo a los docentes, a los directivos, a los chicos del colegio polimodal Jorge Newbery y el polimodal de Ancasti, porque realmente esto es digno de ser imitado por todas las escuelas”
Da Prá, por su parte, dijo que vio con mucho agrado“el nivel de información y de iniciativas que han tenido los alumnos, al tratar de recrear una sesión de la Cámara de Diputados” Ponderó“el esfuerzo docente, con toda la comunidad educativa”, cree que“esto redunda en aumentar la calidad institucional de lo que significa el trabajo legislativo, por ello es que felicitamos la iniciativa”y aseguró que“vamos a tratar que esta misma iniciativa sea una experiencia piloto para que en todas las escuelas podamos vivirlo y a la vez también poder compartir con los alumnos estas iniciativas, si bien simples, pero sin embargo de alto contenido social y sobre todo de un elevado valor de incidencia en la autoestima de toda la población de Catamarca”
“Realmente ha sorprendido, por un lado el nivel de información que han demostrado los alumnos en las iniciativas que han tenido y, por otro lado, el nivel de sensibilidad, se ve que desde sus hogares están viviendo determinadas problemáticas, que incluso a nosotros nos sirve para poder revalorizar la vida común y la cotideanidad de las personas”
