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Martes 09 de Junio de 2026
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Declaran de interés educativo dos libros sobre los pueblos originarios de Catamarca

Mediante Resolución Ministerial ECyT Nº 321 fueron declarados de interés educativo los libros “Pueblos de indios de Pomán. Catamarca (Siglos XVII-XIX)” (Bs. As, DUNKEN, 2006) y “Los pueblos de indios en Catamarca colonial” (Ediciones Municipales, Catamarca, 2008), ambos de Gabriela de la Orden de Peracca.
(DIARIOC, 31/08/2010) En este sentido, los considerandos de la Resolución señalan “la Agencia de Investigación, Capacitación y Formación Docente dependiente de la Subsecretaria de Planeamiento Educativo destaca el aval académico recibido en convocatorias nacionales e internacionales y la trayectoria profesional de la autora, como así también valora los aportes científicos que dichas obras han otorgado al campo de las Ciencias Sociales”.

Cabe destacar que las publicaciones son resultados de una investigación enmarcada en un proyecto dirigido por la mencionada docente-investigadora, el cual fue ejecutado en el marco de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Catamarca. En tanto, el equipo de trabajo del segundo libro estuvo conformado por Norha Trettel de Varela, Alicia del Carmen Moreno, Marcelo Gershani Oviedo, José Luis Parodi y Ricardo Toranzo.

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Literatura pseudocientí­fica
Por: Anónimo el 31-08-2010 a las 12:07
No se ven producciones cientí­ficas significativas (papers que expongan teorí­as falsables confirmadas) o tecnológicas (patentes de invención) originadas en la Universidad Nacional de Catamarca. Ninguna de las personas mencionadas en este y otros artí­culos similares parecen haber contribuí­do significativamente a la Ciencia o Tecnologí­a en las últimas décadas. Si lo han hecho deben haber usado pseudónimos.

Parece claro que la estrategia institucional de la UNCa es aprovecharse de los escasos conocimientos cientí­ficos de la población (la mayorí­a con educación primaria solamente), en su área de influencia para engañarla con el fin de seguir manejando discrecionalmente los fondos nacionales que hacen posible su operatoria (unos 30 millones de dólares anuales).

El alto precio que paga el entorno social es contar cada año con profesionales de dudosa idoneidad.

Para más información respecto al funcionamiento interno de la universidad, ver informes de la SIGEN.

Para más información sobre las acreditaciones de las carreras, ver resoluciones del CONEAU.



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