Asimismo explicó que los alumnos pierden porcentaje según sus acciones, pero se les da una nueva oportunidad. “Lo que tratamos es que los alumnos puedan aprender que cualquier acto tiene una consecuencia y que hay que tratar de reparar, es un aprendizaje para toda la vida”.
Del mismo modo, expresó que “no lo dejaríamos de aplicar porque es mejor cambiar de un sistema represor a un sistema educativo para crear conciencia”.
Lleva a recapacitar sobre esta iniciativa y a pesar de que la implementación de este sistema surgió hace varios años atrás y continua vigente aún se encuentra como una de las asignaturas pendientes del sistema educativo nacional.
