Según la última Encuesta Complementaria de Pueblos Indígenas (ECPI) del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), el 78,2 por ciento de los indígenas mayores de 15 años tiene el secundario incompleto, mientras un tercio no completó la primaria o carece de instrucción alguna.
El informe, divulgado recientemente a la prensa y que muestra cifras alarmantes en algunas regiones del país, señaló que los niños y las niñas mbyá guaraní de Misiones y wichí de Chaco, Formosa y Salta tienen tasas de analfabetismo del 29,4 por ciento en el primer caso y de 23,4en el segundo.
Por este motivo, el Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) lanzó el jueves pasado la Campaña por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia Indígena, para reflejar las vulneraciones específicas de derechos que sufre esta población en Argentina.
La propuesta busca llamar la atención, reducir la indiferencia y movilizar a toda la sociedad, según reportó la asociación civil Periodismo Social mediante su programa Capítulo Infancia.
La falta de una alfabetización eficiente explica buena parte del retraso y el abandono escolar, de acuerdo con el informe periodístico.
Entre los 8 y los 14 años, en algunas comunidades wichí y mbyá guaraní, se registran tres años o más de retraso. Estos estudiantes representan el 65,3 por ciento de los casos en la una y el 43 por ciento en la otra.
Elena Duro, especialista en educación de UNICEF, aseguró que "la escasez de datos sobre la situación de la educación de la niñez y adolescencia indígena es un indicador de que no es prioritaria en la agenda educativa".
Y en la misma sintonía opinó Zulma Ortiz, especialista en salud del organismo: "Al igual que en educación, hay carencia de datos sobre la situación sanitaria de niñez y adolescencia indígena", remarcó.
"Las leyes están, pero no se cumplen. No hay programas de salud que incluyan a los pueblos originarios, que reconozcan su autodeterminación. Y la falta de reconocimiento de la medicina tradicional, muchas veces, impide que se salven vidas de niños", agregó Ortiz.
La población escolarizada en el país alcanza a 1,3 millones de niños y niñas en el nivel inicial, 4,7 millones en el nivel primario y 1,8 millones en el secundario. El 0,9 por ciento de todos los estudiantes del país es indígena, esto es, cerca de 80 mil alumnos distribuidos en los tres niveles: 11 mil en el inicial, 50 mil en la primaria y 15 mil en la secundaria.
fuente/ 26noticias.com.ar
