Gómez, señaló que con este proyecto de ley“se concreta una larga y fructífera lucha en lo que respecta al reconocimiento de la carrera docente del Nivel Inicial” En los fundamentos de su iniciativa, la legisladora formula una síntesis de lo que define como“algunos de los hitos fundamentales en el desarrollo y consolidación de la Educación Inicial en el sistema educativo nacional y provincial”, y evoca los motivos que dieron“a un proyecto innovador como la Nuclearización de los Jardines de Infantes en nuestra provincia, que en el presente año se cumple la primera década de su implementación y que constituye el soporte legal y los fundamentos para la sustitución del artículo 81º de la ley 3122-Estatuto del Docente en lo atinente al escalafón docente para el Nivel Inicial”
Asimismo, explicó que la Nuclearización del Nivel Inicial“es una forma organizativa que se basa en la agrupación mediante una red institucionalizada de las secciones de Jardines de Infantes de un área determinada, con características geográficas y socioculturales, intereses y necesidades afines, hacia el logro de los objetivos propios del Nivel”
“Su puesta en marcha -prosiguió-, busca la transformación estructural del sistema con criterios de centralización educativa y descentralización operativa y, a su vez, abre un nuevo espacio a la participación comprometida de la comunidad, cohesionando los esfuerzos en beneficio de la educación”
Acerca de la estructura de la Nuclearización, dijo que la Planta Orgánica Funcional de la misma“posibilita la independencia del Nivel y la apertura del escalafón docente, generando canales de supervisión, asesoramiento, orientación y capacitación del Nivel con personal especializado, para superar la situación de dependencia de las secciones de Jardines de Infantes anexadas a las ex escuelas primarias y que dificultaron el logro de la especialidad pedagógica del Nivel Inicial”
Gómez, destacó que“a través de la función social, pedagógica y, dentro de esta última, la dimensión propedéutica y dimensión optimizadora, como así desde la dimensión preventiva y dimensión recuperatoria, el Nivel Inicial de la provincia de Catamarca ha cumplido acabadamente con los objetivos enmarcados en nuestra Ley General de Cultura y Educación, destacándose el compromiso del rol docente en las diversas acciones llevadas a cabo y que tuvieron como corolario premios en instancias nacionales y provinciales”
Citó, como ejemplo, la participación del Jardín de Infantes Nuclearizado Nº2, de esta capital en el Primer Certamen de Cuentos Infantiles, organizado por la Dirección del Nivel Inicial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, instancia en que obtuvo el primer premio con el cuento El Ponchito de Ignacio, y su publicación en una Antología.
